指标序号

评估指标及评价细则

自评结果

第

6

条

评估

指标

6.学校领导班子及管理队伍结构合理，素质优良，团结协作，有前瞻的观念、服务的意识、实干的精神，在师生员工中有较高威信，满意度高。

A

评价

细则

（1）管理干部的岗位职数、年龄层次、学科结构合理，选拔任用和考核奖惩的标准科学、程序规范、结果公正，近3年有10%左右的管理干部具有校际交流任职、支教、挂职锻炼等经历。

（2）90%以上的中层以上干部在教学第一线任教，带头立德树人、教学研究与改革实践，教学实绩良好。

（3）建立并实施领导力提升方案，提升管理队伍整体素质，管理团队在师生员工中有较高威信，民主测评满意度（称职率）在90%以上。

自评概述

现状与成效

学校一贯重视领导班子及管理队伍建设，基本形成了一支师德高尚、公正廉洁、作风民主、创新力强、实干事业、威信较高的管理队伍。

1.干部队伍选拔公正，结构合理，程序规范

学校领导班子及管理队伍选拔任用公开透明，程序规范，都是通过提名推荐、组织考察、讨论公示、发文任命产生。根据《关于印发<江阴市中小学内设机构设置和中层干部聘任管理暂行办法>的通知》（澄教人[2013]99号）文件精神，我校按规定程序在批准的中层职数内做好学校中层干部的推荐、选拔、报批和聘任工作，核定我校校级领导5人，中层干部13人。目前学校处室职数设置为校级领导5人，平均年龄49岁，涵盖了语文、数学、物理、政治四门学科；中层干部现有11人，其中办公室2人，德育处2人，教务处2人，教科室1人，安保处1人，总务处2人，财务处1人。平均年龄44岁，数学4人，英语2人，物理1人，化学1人，地理1人，历史1人，生物1人，基本覆盖所有学科。中层干部中女性5人，占比45.45%。所有干部均为大学本科以上学历，3人具有硕士学位。其中，高级教师14人，占87.5%。职数设置、年龄结构、专业结构等科学合理。

学校重视领导班子及管理队伍的校际交流，通过交流不断提高学校管理能力和水平。近三年有4人具有校际交流任教、挂职锻炼经历，占现有领导班子及管理队伍总人数的25%。2017年9月至2018年6月，办公室副主任徐建英到江苏省江阴市山观高级中学挂职锻炼，教务处处副主任金文贤到江阴市第一高级中学挂职锻炼；2018年9月至2019年6月，教科室副主任蔡慧瑜到江阴市山观高级中学挂职锻炼；德育处副主任张伟到江苏省江阴市第一高级中学挂职锻炼，校际交流任职有效地助推了学校优质、高效、持续发展。

2.干部队伍立足教学一线，带头立德树人，教育教学教研实绩良好

学校校级领导班子成员现有5人，其中校长兼党总支书记1人，副校长3人,专职工会主席1人，均参加过任职资格培训，平均年龄49岁，均为中共党员、本科学历，学历全部达标，并且都是中学高级教师。校级领导均来自教育教学第一线，接受过市级以上教育行政部门组织的校长培训，有着丰富的教育教学经验，业务素质扎实，勤劳工作，团结协作，与时俱进，在师生中享有较高的威信。

校长、党总支书记葛淦云，是无锡市政治学科带头人、江阴市德育工作带头人。坚持 “创造适合学生终身发展的教育”的办学理念，积极推进教育质量提升、课堂改革突破和特色品牌建设三大工程，通过构建和实施“励品于行、励学于勤、励艺于精”的“励实·专长教育”特色课程体系，积极创建促进学生、教师、学校共同成长的特色品牌学校。葛淦云校长积极引领科研兴教，深入思考教育教学。主持的江苏省教育科学“十二五”规划立项课题《成功心理视域中的学科心育实践研究》于2018年6月成功结题，并被评为优秀课题；主持的无锡市教育科学“十三·五”规划课题《指向高中生审美素养培育的体艺专长课程开发研究》2018年10月成功立项；主持的无锡市教育科学“十三·五”规划课题《重构普通高中学习生活的体艺专场发展课程基地建设研究》于2020年成功立项。在日常工作中，高度重视教科研成果的实践应用，发挥课题研究在教育教学工作中的作用，坚持将教科研工作落到实处，转化教科研成果。近三年，葛淦云均坚持在一线担任思想政治课教学任务，听课平均每学期在35节以上，每节听课均进行详尽的书面评价，并与教师认真反馈交流，直接把脉教学，指导教学。

副校长张志刚，1977年3月出生，中共党员，本科学历，中学高级教师。2000年8月参加工作，历任江阴市第一中学团委副书记、政教处副主任兼学校团委书记，山西省吕梁市离石区江阴高中政教处主任，江阴市第一中学德育处主任，2016年8月起任yl23455永利副校长。张志刚校长曾经被评为无锡市优秀教育工作者，无锡市校外教育辅导站工作先进个人，江阴市“十佳”志愿者，江阴市教育局党委优秀党务工作者，江阴市先进德育工作者，无锡市教育系统优秀团干部，江阴市优秀团干部、（优秀）团委书记，曾获山西省吕梁市离石区“五一劳动奖章”，其先进事迹先后在江阴电视台、《中国教育报》等多家媒体进行了报道。所带团队获无锡市德育先进学校，无锡市五四红旗团委，江阴市级优秀团委组织。参与和主持校本课程《数学的魅力》和《青春：生而为赢》的编写与教学实施。积极进行教科研，《基于核心素养的高中数学教学评价思考》等七篇论文发表于省级刊物，是省级课题《奥林匹克教育示范学校特色课程开发研究》、《成功心理视域中的学科心育实践研究》的核心组成员，积极参与了2016年无锡市基础教育前瞻性教学改革实验项目《指向双创型人才培养的虚拟性课程体系的构建实践》。

副校长赵仲彤，1967年2月出生，中共党员，本科学历，中学高级教师。1989年8月参加工作，历任江阴市青阳中学政教处主任、党委副书记，新疆霍城县江苏中学副校长，2017年2月起任yl23455永利副校长。曾获得江苏省教育工作者先进个人（优秀共产党员）荣誉称号，被评为“第八批省市优秀援疆干部人才”，记功一次。作为学校的班子成员，能圆满完成自己的分管工作。在文明城市创建活动中，受到上级部门表扬，在品格提升工程、文明城市创建复查等重点工作中，率先垂范，较好地完成了目标任务。作为年级分管校长，工作尽心尽力、早出晚归，深知教育工作有其特殊性，毫不松懈，因而一年如一日恪尽职守。

副校长顾兵，1967年4月出生，中共党员，本科学历，中学高级教师。1989年8月参加工作，历任长泾中学教务主任，yl23455永利教务处副主任、教务处主任、工会主席，2018年9月起任yl23455永利副校长。曾被评为江阴市“人民满意的好老师”，江阴市教书育人标兵，无锡市优秀教育工作者，江阴市优秀党务工作者。业务上精益求精。教学成绩优良。分管后勤工作，做到事无巨细，确保了学校后勤工作的正常运转，服务好每一个师生员工。分管工作，女足多次获得省长杯冠军，无锡市、江阴市校园足球比赛冠军。

工会主席吴建新，1971年10月出生，中共党员，本科学历，中学高级教师。1992年8月参加工作，历任yl23455永利教科室副主任、党政办副主任（主持工作）、办公室主任，2018年11月起任yl23455永利工会主席。吴建新主席曾经被评为无锡市教学能手，无锡市优秀教育工作者，江阴市优秀教育工作者、江阴市优秀党务工作者，江阴市教育局优秀通讯员，江阴市教育局优秀共产党员，江阴市优秀工会积极分子。承担学校党务、工会、宣传、退协、办公室等多项行政工作，均能按时高质量完成。撰写的论文《高中艺术特长生思想政治课审美教育初探》在省级刊物上发表，《走进博物馆，让思想政治课也“萌”起来》获无锡市级奖。

学校现有中层干部11人，每一位中层都均来自于教育教学一线，均有多次大循环教学的经历，均通过公开竞聘走上管理岗位。顾兵、张雪峰、吴建新等多位行政参加了江阴市学校领导全体行政干部教学大比武活动并取得一等奖的好成绩。全体行政领导在备课组勇挑重担，高二学业水平测试成绩和高考成绩均处于备课组领先地位。学校中层整体素质高，执行力强，中共党员比例达80%，多人先后荣获“江阴市优秀共产党员”、“无锡市优秀教育工作者”、“江阴市教书育人标兵”、“江阴市优秀教育工作者”、“无锡市先进班集体”、“无锡市优秀班主任”、“江阴市先进德育工作者”、“江阴市优秀班主任”、“江阴市市新长征突击手”，“无锡市学科带头人”、“无锡市教学能手”、“江阴市学科带头人”、“江阴市德育工作带头人”、“江阴市教学能手”等称号。近五年来，中层干部有20多篇论文发表或获奖；参与或主持各级课题研究16个。

教务处主任周孝东，是江阴市数学学科带头人。作为一名高中数学教师，在现行高考模式下，深感责任重大，因为数学的高考成绩直接影响年级本科上线率。虽然平时教务处事务繁杂，有时甚至无法分身，但会尽一切可能以端正的工作态度和饱满的热情、高昂的斗志，去做好自己的教学工作并感染本学科组同仁，带领备课组老师一起进步。通过持之以恒的努力，整个高中数学组积极开展教研活动和课改探索，确保教学质量的稳步提升。

德育处主任张雪峰，是江阴市历史学科带头人。她狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平；一年来多次召开班主任工作会议，加强对各班常规管理的指导，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有规可依，并定期公布班主任工作要点，指导班主任的常规管理工作，以严、细、实的工作作风完成各项工作任务。同时，进一步优化德育队伍的过程管理，加大了对班主任常规工作的检查力度。通过加强班级集体建设，狠抓文明习惯的养成教育，强化常规管理工作。

3.切实提高领导干部的领导力，管理团队整体素质高，群众威信、满意度高。

学校领导班子及干部队伍是学校管理团队的核心，全体干部始终把领导力的提升作为自我提升的重点，学习先进的办学理念和管理经验，提高科学决策的执行力，管理团队整体素质高，在师生员工中有较高威信，满意度均在95%以上。

（1）切实提高行政团队的领导力

提升学习力是领导力的核心。全体领导班子和中层干部善于主动学习，带领出一个善于学习的教师群体。个人学习、校本培训、外出交流学习是全体管理团队的主要学习形式。在学习中改变教育理念，在借鉴各级各类学校的经验中树立正确的教育观，在与教师一起的培训、教研、教学活动中获取鲜活的教学观。从贴近实际和突出实效的角度出发，近年来对照四星级评估标准，全面加强学习，在个人发展、学科课堂、信息技术等方面更好地带动全校教师加速进步；更好地实现“立德树人”的根本任务，促进励实学子的全面发展，更快地实现在新方案、新高考形势下的“转弯”。学习重点内容有“云上秩序”—来自中层管理的各司其职、全民网课时代的中层管理、变迁时代的领导力、如何推动真正的学习等。

提升决策力是领导力的重点。决策是管理的重要职能，也是领导力的重要体现。为了学校的长远、高效发展，所有干部都以教师、学生的终身发展为中心，实行人本管理，以情感因素与职业道德为纽带，全力把“管理就是服务”落到实处，寓服务于领导和管理中。学校领导班子和干部力求工作具有前瞻性，努力开拓创新，准确把握教育教学改革、现代教育改革的发展方向。为此，在2017年制定了《yl23455永利三年发展规划(2017-2020年)》，明确提出以深化素质教育为抓手，以推进改革为动力，以课程改革为核心，全面提升学校管理层次，提升教育教学质量，提升师资队伍水平，提升校园文化品位，提升学校办学声誉，把学校办成在市内外有一定影响力，优质特色发展成效显著，能起到示范引领作用的省四星级普通高中。每位干部分管的工作力争做到未雨绸缪，提早规划，目标明确，重点突出，各项工作都有分解表和时间进程表，有条不紊，扎扎实实，实效显著。

提升执行力是领导力的关键。优质学校建设是整体工程、系统工程，中高层领导者的领导力必须共同提升，并紧密结合、形成合力方能有效推进。行政团队通过自主学习、案例分析、主题研讨、交流学习等方式在学校文化解读、课堂教学改革、课程建设、师生评价体系和四星级创建方面做进一步的探索。学校严格执行《yl23455永利行政工作制度》，全面实施校长负责制，领导班子及管理队伍团结协作，具有大局意识、合作品质、团队精神，考虑问题、处理事务都能以学校利益为先、以服务师生为先，具有强烈的事业心和责任感；学校领导班子及管理队伍想干事、会干事、办好事，围绕学校发展目标，齐心协力、优势互补、团结一致；全体管理人员都能密切联系群众，深入一线带领教职员工积极开展卓有成效的工作，不断开创和谐校园新局面。比如由学校承办的2017年江苏省心理年会暨高峰论坛，校长室统一部署，办公室负责会务接待、宣传报道，教务处负责来宾登记、听评课安排，政教处负责环境卫生、车辆停放，总务处负责餐饮、茶水供应，各部门分工合作、协同作战，活动取得圆满成功，赢得广泛赞誉。

(2)管理队伍整体素质高，在师生中有较高威信

领导班子及管理队伍廉洁自律。学校以“一校一品”党建文化品牌建设为契机，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用，坚持落实“三会一课”制度，规范开展“两学一做”学习教育，抓好制度建设，坚持依法治校。抓好“关键少数”，注重以优良党风促校风、带教风、正学风、领家风。科学制定领导班子集体“主体责任”清单、“第一责任人”责任清单、班子成员“一岗双责”责任清单和学校内部监督委员会监督责任清单，促进全体党员、教师、学生廉洁修身、崇廉向善，积极成为“政风清明、学风向上、文风大振、民风醇美、家风醇正”的时代之风的建设者和推动者。坚持“三重一大”的集体决策制、“四个不直接分管”制度，实行校务委员会审议制、行政执行制、内监委监督制。凡涉及学校发展的重大问题，比如学校发展方向，教职工福利待遇、评先评优、晋级、入党、提干等，都坚持“阳光操作”，公开事项，公开过程，公开结果，这样做顺应民心，合乎民意。坚持开好教职工代表大会和校务委员会，认真听取教职工和家长的意见和建议，广开言路，广听呼声，对不同的意见能正确对待。加强民主管理，认真落实校务公开，自觉接受群众监督，形成了崇廉尚洁的良好风气。

领导班子及管理队伍勇于担当。敢于担当是党的干部必须具备的基本素质，是共产党人的政治本色和价值追求。我校历任校长都敢于革新，对不思进取、占岗位混日子的中层干部及时诫勉谈话，甚至予以调整；善于汲取大家的意见和智慧，把每个成员的积极性最大限度地调动起来，把整个班子和管理队伍的集体效能发挥好、利用好；把确实想干事、能干事、会干事的一线教师和班级管理成效显著的班主任选拔充实到学校领导班子和管理队伍当中去，据其能力特点安排适合的岗位，以便扬长避短，人尽其用，打造激情高昂的工作团队。学校领导班子和管理队伍有主动谋事的超前意识，在工作中不等待，不观望，主动引领，深思远虑，以积极进取的心态配合校长的工作和学校发展的长远规划；以超前的思想去感化老师，引领处室人员积极主动地去谋事，以思想感染思想。全体行政人员在大事难事面前勇挑重担、敢于负责，在急事危事面前挺身而出、冲锋在前，在名利地位面前不计得失、顾全大局，争做敢于担当的学校领导干部，在学校教育教学中发挥了主体作用。

领导班子及管理队伍具有强烈的服务意识和充足的实干精神。全体领导班子及管理队伍始终坚持以人为本，热爱学生、爱护教职员工，实行“首问负责制”。大力实施“六走”（走进教室、走近教师、走进食堂、走进操场、走进宿舍、走遍校园）、“六问”（问学生、问教工、问同行、问自己、问家长、问社会），发现问题即时整改，积极主动为师生员工服务。努力创造一切可能的条件，促进学生和教师的健康发展，让他们感受到家的温暖。工作积极主动，不讲空话，实事求是，身先士卒，勤奋努力。学校在整个管理队伍中树立“实干事业、真诚相处”的工作作风，实行“六走”“六问”工作法，狠抓教育教学常规，深入教育教学后勤第一线（全体行政干部都承担教学任务），人人都是“校长”。同时在校园网和教学楼、食堂等多处开通“校长信箱”，随时听取师生的心声，积极接受家长和社会各界的监督，促进了学校持续、健康、快速发展。

领导班子及管理队伍在师生员工中有较高威信，满意度高。学校在领导班子及管理队伍中实施“三亮”工程（亮身份、亮服务、亮业绩），向全校师生果敢喊响“向我看齐”！全体干部“先干一步”，廉洁守法、作风民主，管理工作卓有成效，具有号召力，深受师生员工爱戴和拥护。近三年，教育行政部门对学校领导班子的考核、评价均达优秀等次，在师生员工中有较高的威信。近三年教职工对领导班子和中层干部的民主测评整体满意率均达95%以上，分别为：2017年度97.07%、2018年度97.2%、2019年度97.53%。

全体教职员工在全体领导班子和干部队伍的领导下，砥砺前行，开拓奋进，使学校成为一所具有办学理念先进、人民群众满意、具有较大影响力和知名度的特色高中。先后获得了全国群众体育先进单位、江苏省德育先进学校、江苏省三八红旗集体、无锡市文明单位、无锡市平安校园示范校、无锡市绿色学校、无锡市文明校园、无锡市德育先进学校、江阴市AAA特色学校等荣誉称号。